中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
12期
253
,共1页
三疑三探%健康%创造思维
三疑三探%健康%創造思維
삼의삼탐%건강%창조사유
"三疑三探"教学法,包括设疑自探-解疑合探-质疑再探-运用拓展四个教学环节,是以学生主动提出问题,独立思考问题,合作探究问题出发,转换师生角色,重视学生发展的新教学模式.本文从教学实践出发,通过有关文献资料的研究以及实验结果的分析,对"三疑三探"教学模式在课堂上的运用进行了初步的探讨,创设了体育课堂教学的新境界.
"三疑三探"教學法,包括設疑自探-解疑閤探-質疑再探-運用拓展四箇教學環節,是以學生主動提齣問題,獨立思攷問題,閤作探究問題齣髮,轉換師生角色,重視學生髮展的新教學模式.本文從教學實踐齣髮,通過有關文獻資料的研究以及實驗結果的分析,對"三疑三探"教學模式在課堂上的運用進行瞭初步的探討,創設瞭體育課堂教學的新境界.
"삼의삼탐"교학법,포괄설의자탐-해의합탐-질의재탐-운용탁전사개교학배절,시이학생주동제출문제,독립사고문제,합작탐구문제출발,전환사생각색,중시학생발전적신교학모식.본문종교학실천출발,통과유관문헌자료적연구이급실험결과적분석,대"삼의삼탐"교학모식재과당상적운용진행료초보적탐토,창설료체육과당교학적신경계.
