教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2011年
7期
9-12
,共4页
有效教学%知识生态学%教学知识%教学知识管理%教学知识工程化
有效教學%知識生態學%教學知識%教學知識管理%教學知識工程化
유효교학%지식생태학%교학지식%교학지식관리%교학지식공정화
有效教学问题的研究经历了从教学效能、教学效率、教学效益和教学效果等内涵的澄清,到影响因素的关注、教学行为的分析、有效特征的判断、教学方略的探求以及评鉴标准的争议,但仍没有形成相关的共识和令人信服的答案.文章从知识生态学的视角,试图超越以往执着于外条件的研究,从内问题来探究知识形成与转化的内在机制,进一步澄清有效教学的关键问题.
有效教學問題的研究經歷瞭從教學效能、教學效率、教學效益和教學效果等內涵的澄清,到影響因素的關註、教學行為的分析、有效特徵的判斷、教學方略的探求以及評鑒標準的爭議,但仍沒有形成相關的共識和令人信服的答案.文章從知識生態學的視角,試圖超越以往執著于外條件的研究,從內問題來探究知識形成與轉化的內在機製,進一步澄清有效教學的關鍵問題.
유효교학문제적연구경력료종교학효능、교학효솔、교학효익화교학효과등내함적징청,도영향인소적관주、교학행위적분석、유효특정적판단、교학방략적탐구이급평감표준적쟁의,단잉몰유형성상관적공식화령인신복적답안.문장종지식생태학적시각,시도초월이왕집착우외조건적연구,종내문제래탐구지식형성여전화적내재궤제,진일보징청유효교학적관건문제.
