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KEWAI YUEDU
2011年
6期
46
,共1页
思想教育%身临其境%聋校语文教育
思想教育%身臨其境%聾校語文教育
사상교육%신림기경%롱교어문교육
语文教学大纲要求:“在语文教学过程中,对学生进行思想教育,不断提高学生社会主义觉悟,培养良好的道德品质.”这个要求同样适用于聋校语文教育.聋生形象思维占主导的特点就决定了我们教学时必须利用好教材中的图片和一些影音资源及其他的表现形式直观的把文章内容和思想展示给聋生,使他们喜欢上语文,喜欢上文章中的角色,身临其境的去感受作者的思想,文章中人物形象的思想意义.
語文教學大綱要求:“在語文教學過程中,對學生進行思想教育,不斷提高學生社會主義覺悟,培養良好的道德品質.”這箇要求同樣適用于聾校語文教育.聾生形象思維佔主導的特點就決定瞭我們教學時必鬚利用好教材中的圖片和一些影音資源及其他的錶現形式直觀的把文章內容和思想展示給聾生,使他們喜歡上語文,喜歡上文章中的角色,身臨其境的去感受作者的思想,文章中人物形象的思想意義.
어문교학대강요구:“재어문교학과정중,대학생진행사상교육,불단제고학생사회주의각오,배양량호적도덕품질.”저개요구동양괄용우롱교어문교육.롱생형상사유점주도적특점취결정료아문교학시필수이용호교재중적도편화일사영음자원급기타적표현형식직관적파문장내용화사상전시급롱생,사타문희환상어문,희환상문장중적각색,신림기경적거감수작자적사상,문장중인물형상적사상의의.
