读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
4期
25-26
,共2页
初中学生%学习方法%构建%实践
初中學生%學習方法%構建%實踐
초중학생%학습방법%구건%실천
我们初中学部于2007年9月借鉴江苏泰州洋思中学的“先学后教当堂训练”、江苏南京深水县东庐中学的“讲学稿”等课堂教学改革的典型经验,科学构建本土化的《初中学生“三自四练”法》,在语文、数学、英语、科学、社会、思想品德六九学科整体实施.由于坚持了以学生自主学习的“先学后教、以学定教”理念与行动,经过三年多的实践与探索,使之成为我校实施素质教育的良好的载体,实现我校课堂教学方式与学生学习方式的根本性转变,从而达到了实现新课标下的“自主、高效、轻负”和全面提升学生素质的目标.
我們初中學部于2007年9月藉鑒江囌泰州洋思中學的“先學後教噹堂訓練”、江囌南京深水縣東廬中學的“講學稿”等課堂教學改革的典型經驗,科學構建本土化的《初中學生“三自四練”法》,在語文、數學、英語、科學、社會、思想品德六九學科整體實施.由于堅持瞭以學生自主學習的“先學後教、以學定教”理唸與行動,經過三年多的實踐與探索,使之成為我校實施素質教育的良好的載體,實現我校課堂教學方式與學生學習方式的根本性轉變,從而達到瞭實現新課標下的“自主、高效、輕負”和全麵提升學生素質的目標.
아문초중학부우2007년9월차감강소태주양사중학적“선학후교당당훈련”、강소남경심수현동려중학적“강학고”등과당교학개혁적전형경험,과학구건본토화적《초중학생“삼자사련”법》,재어문、수학、영어、과학、사회、사상품덕륙구학과정체실시.유우견지료이학생자주학습적“선학후교、이학정교”이념여행동,경과삼년다적실천여탐색,사지성위아교실시소질교육적량호적재체,실현아교과당교학방식여학생학습방식적근본성전변,종이체도료실현신과표하적“자주、고효、경부”화전면제승학생소질적목표.
