读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
4期
151
,共1页
教学设计%教学内容%教与学的关系
教學設計%教學內容%教與學的關繫
교학설계%교학내용%교여학적관계
学校的重点工作是教学,教学的主阵地是课堂教学,教学效果的好坏在于教学过程.因此在数学教学中,怎样优化教学过程,就成为提高课堂教学效率、进而达到提高教学质量的关键.而优化教学过程,又是通过教师认真钻研教材、搞好教学设计才能达到的.因此,搞好教学设计,就成为优化教学过程、提高数学教学质量的重要前提.
學校的重點工作是教學,教學的主陣地是課堂教學,教學效果的好壞在于教學過程.因此在數學教學中,怎樣優化教學過程,就成為提高課堂教學效率、進而達到提高教學質量的關鍵.而優化教學過程,又是通過教師認真鑽研教材、搞好教學設計纔能達到的.因此,搞好教學設計,就成為優化教學過程、提高數學教學質量的重要前提.
학교적중점공작시교학,교학적주진지시과당교학,교학효과적호배재우교학과정.인차재수학교학중,즘양우화교학과정,취성위제고과당교학효솔、진이체도제고교학질량적관건.이우화교학과정,우시통과교사인진찬연교재、고호교학설계재능체도적.인차,고호교학설계,취성위우화교학과정、제고수학교학질량적중요전제.
