安徽文学（下半月）
安徽文學（下半月）
안휘문학（하반월）
ANHUI LITERATURE
2011年
6期
237-238
,共2页
大学英语%翻译教学%以学生为主体%教学模式
大學英語%翻譯教學%以學生為主體%教學模式
대학영어%번역교학%이학생위주체%교학모식
大学英语翻译教学是高校培养学生英语应用能力的重要教学内容之一,对增强学生学习英语的自主能力和英语综合素质起着重要的作用.以学生为主体的大学英语翻译教学模式将以学生为教学的中心,在新型师生关系的建立之下,不断提高学生的自主学习意识,激发学生对英语翻译学习的积极性和主动性,逐渐培养学生的翻译能力、学习能力和思考能力.本文从以学生为主体的大学英语翻译教学模式的内涵出发,分析了大学英语翻译课中存在的忽视学生主体性的教学现状,提出了以学生为主体的大学英语翻译教学模式的创新策略.
大學英語翻譯教學是高校培養學生英語應用能力的重要教學內容之一,對增彊學生學習英語的自主能力和英語綜閤素質起著重要的作用.以學生為主體的大學英語翻譯教學模式將以學生為教學的中心,在新型師生關繫的建立之下,不斷提高學生的自主學習意識,激髮學生對英語翻譯學習的積極性和主動性,逐漸培養學生的翻譯能力、學習能力和思攷能力.本文從以學生為主體的大學英語翻譯教學模式的內涵齣髮,分析瞭大學英語翻譯課中存在的忽視學生主體性的教學現狀,提齣瞭以學生為主體的大學英語翻譯教學模式的創新策略.
대학영어번역교학시고교배양학생영어응용능력적중요교학내용지일,대증강학생학습영어적자주능력화영어종합소질기착중요적작용.이학생위주체적대학영어번역교학모식장이학생위교학적중심,재신형사생관계적건립지하,불단제고학생적자주학습의식,격발학생대영어번역학습적적겁성화주동성,축점배양학생적번역능력、학습능력화사고능력.본문종이학생위주체적대학영어번역교학모식적내함출발,분석료대학영어번역과중존재적홀시학생주체성적교학현상,제출료이학생위주체적대학영어번역교학모식적창신책략.
