学园
學園
학완
XUEYUAN
2011年
7期
101-101
,共1页
提问策略%高效课堂%语文教学
提問策略%高效課堂%語文教學
제문책략%고효과당%어문교학
阅读是学生、教师、文本之间展开的对话,提出问题、分析问题、解决问题是对话的纽带.高效提问不仅吸引着学生的思维,聚拢着学生的注意力、点燃着学生的欲望,而且能够发展学生智力、评价学习效果、发现教学难点,达到预期的教学目标.在教学中,我们必须审时度势、热情鼓励、积极评价、融合延伸、优化课堂提问,从而提高课堂效果.
閱讀是學生、教師、文本之間展開的對話,提齣問題、分析問題、解決問題是對話的紐帶.高效提問不僅吸引著學生的思維,聚攏著學生的註意力、點燃著學生的欲望,而且能夠髮展學生智力、評價學習效果、髮現教學難點,達到預期的教學目標.在教學中,我們必鬚審時度勢、熱情鼓勵、積極評價、融閤延伸、優化課堂提問,從而提高課堂效果.
열독시학생、교사、문본지간전개적대화,제출문제、분석문제、해결문제시대화적뉴대.고효제문불부흡인착학생적사유,취롱착학생적주의력、점연착학생적욕망,이차능구발전학생지력、평개학습효과、발현교학난점,체도예기적교학목표.재교학중,아문필수심시도세、열정고려、적겁평개、융합연신、우화과당제문,종이제고과당효과.
