聊城大学学报（社会科学版）
聊城大學學報（社會科學版）
료성대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAOCHENG UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCES EDITION)
2011年
2期
196-197
,共2页
教育生态学%生态型课堂%自主学习能力%大学英语教学
教育生態學%生態型課堂%自主學習能力%大學英語教學
교육생태학%생태형과당%자주학습능력%대학영어교학
自主学习就是指学习者能够自己把握自己的学习,在学习动机上能够自我驱动,学习策略上能够自我选择,在学习时间上能够自我控制,在学习资源利用上能够积极主动,并且在学习活动之后能够进行自我检测和总结.运用教育生态学的一些教学观念,通过构建生态型大学英语课堂来增强学生的自主学习能进一步完善大学英语教学理论,指导教学实践.
自主學習就是指學習者能夠自己把握自己的學習,在學習動機上能夠自我驅動,學習策略上能夠自我選擇,在學習時間上能夠自我控製,在學習資源利用上能夠積極主動,併且在學習活動之後能夠進行自我檢測和總結.運用教育生態學的一些教學觀唸,通過構建生態型大學英語課堂來增彊學生的自主學習能進一步完善大學英語教學理論,指導教學實踐.
자주학습취시지학습자능구자기파악자기적학습,재학습동궤상능구자아구동,학습책략상능구자아선택,재학습시간상능구자아공제,재학습자원이용상능구적겁주동,병차재학습활동지후능구진행자아검측화총결.운용교육생태학적일사교학관념,통과구건생태형대학영어과당래증강학생적자주학습능진일보완선대학영어교학이론,지도교학실천.
