教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2011年
5期
9-11
,共3页
道德%实践%道德教育
道德%實踐%道德教育
도덕%실천%도덕교육
道德不仅是一种行为规范,而且蕴含着实践精神;道德在本质上是实践的.因循道德在实践中生成的逻辑规律,道德教育的实施路径是指向实践的,道德教育的目标是培养学生的道德实践能力,道德教育的实施过程应该是生活化的,道德教育的评价不可量化,应秉承道德实践的原则多指标分层次进行.
道德不僅是一種行為規範,而且蘊含著實踐精神;道德在本質上是實踐的.因循道德在實踐中生成的邏輯規律,道德教育的實施路徑是指嚮實踐的,道德教育的目標是培養學生的道德實踐能力,道德教育的實施過程應該是生活化的,道德教育的評價不可量化,應秉承道德實踐的原則多指標分層次進行.
도덕불부시일충행위규범,이차온함착실천정신;도덕재본질상시실천적.인순도덕재실천중생성적라집규률,도덕교육적실시로경시지향실천적,도덕교육적목표시배양학생적도덕실천능력,도덕교육적실시과정응해시생활화적,도덕교육적평개불가양화,응병승도덕실천적원칙다지표분층차진행.
