教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
20期
202-203
,共2页
数学教学%参与意识%中学生
數學教學%參與意識%中學生
수학교학%삼여의식%중학생
初中学生年龄小,正处于活跃的年龄段.他们在学习上还保持着小学的学习方法,缺乏学习的主动性,对老师有很强的依赖心理.由于年龄的原因,在课堂上集中精力听讲的时间很短,课下做作业多教衍了事,往往处于被动学习的状态.因此,教师必须充分利用课上40分钟的有效教学时间,调动学生的课堂参与意识,让课堂真正地活起来、动起来,让所有学生都真正参与到教学的全过程.
初中學生年齡小,正處于活躍的年齡段.他們在學習上還保持著小學的學習方法,缺乏學習的主動性,對老師有很彊的依賴心理.由于年齡的原因,在課堂上集中精力聽講的時間很短,課下做作業多教衍瞭事,往往處于被動學習的狀態.因此,教師必鬚充分利用課上40分鐘的有效教學時間,調動學生的課堂參與意識,讓課堂真正地活起來、動起來,讓所有學生都真正參與到教學的全過程.
초중학생년령소,정처우활약적년령단.타문재학습상환보지착소학적학습방법,결핍학습적주동성,대로사유흔강적의뢰심리.유우년령적원인,재과당상집중정력은강적시간흔단,과하주작업다교연료사,왕왕처우피동학습적상태.인차,교사필수충분이용과상40분종적유효교학시간,조동학생적과당삼여의식,양과당진정지활기래、동기래,양소유학생도진정삼여도교학적전과정.
