黑龙江科技信息
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흑룡강과기신식
HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2011年
12期
199
,共1页
项目教学法%教学实践%教学反思
項目教學法%教學實踐%教學反思
항목교학법%교학실천%교학반사
在<数控铣床编程与加工>的教学实践中,采用项目教学法把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决问题的能力.在实施项目活动教学过程中,既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生从书本中获得知识让学生尽早学会学习并从中获得乐趣.项目教学法给学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了中职教育的特点与特征.是促进中职学校学生全面发展的一种有效教学方法.
在<數控鐉床編程與加工>的教學實踐中,採用項目教學法把理論教學與實踐教學有機地結閤起來,充分髮掘學生的創造潛能,提高學生分析問題和解決問題的能力.在實施項目活動教學過程中,既給學生提供瞭動手的機會,又鼓勵學生從書本中穫得知識讓學生儘早學會學習併從中穫得樂趣.項目教學法給學生提供瞭良好的學習環境,在實施過程中更體現瞭中職教育的特點與特徵.是促進中職學校學生全麵髮展的一種有效教學方法.
재<수공선상편정여가공>적교학실천중,채용항목교학법파이론교학여실천교학유궤지결합기래,충분발굴학생적창조잠능,제고학생분석문제화해결문제적능력.재실시항목활동교학과정중,기급학생제공료동수적궤회,우고려학생종서본중획득지식양학생진조학회학습병종중획득악취.항목교학법급학생제공료량호적학습배경,재실시과정중경체현료중직교육적특점여특정.시촉진중직학교학생전면발전적일충유효교학방법.
