新课程（中学版）
新課程（中學版）
신과정（중학판）
XINKECHENG
2011年
3期
160
,共1页
语文教学%课堂设计的张力%分工合作
語文教學%課堂設計的張力%分工閤作
어문교학%과당설계적장력%분공합작
本文从困扰自己的语文教学耗时低效谈起,通过课堂主线要拎清、核心问题要引导、互动问题要分工、总结问题要清晰四个方面阐述了注重课堂设计张力的有效性.
本文從睏擾自己的語文教學耗時低效談起,通過課堂主線要拎清、覈心問題要引導、互動問題要分工、總結問題要清晰四箇方麵闡述瞭註重課堂設計張力的有效性.
본문종곤우자기적어문교학모시저효담기,통과과당주선요령청、핵심문제요인도、호동문제요분공、총결문제요청석사개방면천술료주중과당설계장력적유효성.
