天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2010年
3期
73-75
,共3页
理解%教学模式%视角
理解%教學模式%視角
리해%교학모식%시각
教学模式是教育工作者在一定的教学理念指导下,在长期的教学实践中经验的总结与升华,它源于实践,又反过来指导教学实践,是影响课堂教学质量的重要因素。了解教学模式的发展及其建构的基本方法,对于推进新课程改革和提高课堂教学质量具有重要的意义。
教學模式是教育工作者在一定的教學理唸指導下,在長期的教學實踐中經驗的總結與升華,它源于實踐,又反過來指導教學實踐,是影響課堂教學質量的重要因素。瞭解教學模式的髮展及其建構的基本方法,對于推進新課程改革和提高課堂教學質量具有重要的意義。
교학모식시교육공작자재일정적교학이념지도하,재장기적교학실천중경험적총결여승화,타원우실천,우반과래지도교학실천,시영향과당교학질량적중요인소。료해교학모식적발전급기건구적기본방법,대우추진신과정개혁화제고과당교학질량구유중요적의의。
