价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2011年
6期
305-305
,共1页
多元智能%作业设计%作业评价%大学英语
多元智能%作業設計%作業評價%大學英語
다원지능%작업설계%작업평개%대학영어
目前,大学英语教学普遍存在仅重视课堂教学方法和教学形式的创新,但英语作业的设计和评语的创新并未引起重视,导致学生对作业失去兴趣,对于如何改正作业也无所适从,达不到预期的教学效果.加德纳教授提出的多元智能理论认为每个人的智能都是不同的,因此,教师在作业设计和评价过程中应依据多元智能理论因人而并发挥学生潜力.
目前,大學英語教學普遍存在僅重視課堂教學方法和教學形式的創新,但英語作業的設計和評語的創新併未引起重視,導緻學生對作業失去興趣,對于如何改正作業也無所適從,達不到預期的教學效果.加德納教授提齣的多元智能理論認為每箇人的智能都是不同的,因此,教師在作業設計和評價過程中應依據多元智能理論因人而併髮揮學生潛力.
목전,대학영어교학보편존재부중시과당교학방법화교학형식적창신,단영어작업적설계화평어적창신병미인기중시,도치학생대작업실거흥취,대우여하개정작업야무소괄종,체불도예기적교학효과.가덕납교수제출적다원지능이론인위매개인적지능도시불동적,인차,교사재작업설계화평개과정중응의거다원지능이론인인이병발휘학생잠력.
