职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2010年
33期
44-47
,共4页
职业教育%英语教学%差异性
職業教育%英語教學%差異性
직업교육%영어교학%차이성
我国职业教育及其培养对象的特殊性决定了差异性是职业教育英语教学的应然属性.职业教育英语教学应当在教学目的、教学内容、教学实施以及教学评价等诸多向度上表现出差异性特征及诉求,从而构筑职业教育英语教学的差异识别系统.职业教育英语差异性教学的有效实施有赖于分层的课程模块设计、动态"双分"的教学模式实施、以及针对不同学生个体的多元立体式教学评价.
我國職業教育及其培養對象的特殊性決定瞭差異性是職業教育英語教學的應然屬性.職業教育英語教學應噹在教學目的、教學內容、教學實施以及教學評價等諸多嚮度上錶現齣差異性特徵及訴求,從而構築職業教育英語教學的差異識彆繫統.職業教育英語差異性教學的有效實施有賴于分層的課程模塊設計、動態"雙分"的教學模式實施、以及針對不同學生箇體的多元立體式教學評價.
아국직업교육급기배양대상적특수성결정료차이성시직업교육영어교학적응연속성.직업교육영어교학응당재교학목적、교학내용、교학실시이급교학평개등제다향도상표현출차이성특정급소구,종이구축직업교육영어교학적차이식별계통.직업교육영어차이성교학적유효실시유뢰우분층적과정모괴설계、동태"쌍분"적교학모식실시、이급침대불동학생개체적다원입체식교학평개.
