软件导刊
軟件導刊
연건도간
SOFT WARE GUIDE
2010年
7期
110-112
,共3页
Web2.0%教育技术培训%网络支持平台
Web2.0%教育技術培訓%網絡支持平檯
Web2.0%교육기술배훈%망락지지평태
Web2.0技术在教育技术培训中曾被视为一个热点去深入研究,但以往的研究是理论探讨远多于实践探索,且多关注Blog的应用,对整合多种流行Web2.0元素缺乏系统的实践,故无法真正发挥Web2.0的优势.开发基于Web2.0的网络支持平台,实现Web2.0所倡导的"参与、创造、共享"的价值理念,引领教师在一个全新的网络环境中体验教育技术的精髓,正是本文所追求的.
Web2.0技術在教育技術培訓中曾被視為一箇熱點去深入研究,但以往的研究是理論探討遠多于實踐探索,且多關註Blog的應用,對整閤多種流行Web2.0元素缺乏繫統的實踐,故無法真正髮揮Web2.0的優勢.開髮基于Web2.0的網絡支持平檯,實現Web2.0所倡導的"參與、創造、共享"的價值理唸,引領教師在一箇全新的網絡環境中體驗教育技術的精髓,正是本文所追求的.
Web2.0기술재교육기술배훈중증피시위일개열점거심입연구,단이왕적연구시이론탐토원다우실천탐색,차다관주Blog적응용,대정합다충류행Web2.0원소결핍계통적실천,고무법진정발휘Web2.0적우세.개발기우Web2.0적망락지지평태,실현Web2.0소창도적"삼여、창조、공향"적개치이념,인령교사재일개전신적망락배경중체험교육기술적정수,정시본문소추구적.
