学周刊C版
學週刊C版
학주간C판
LEARNING WEEK
2010年
1期
59-60
,共2页
学困生%语文课堂%听课效率
學睏生%語文課堂%聽課效率
학곤생%어문과당%은과효솔
确立学生在语文课堂学习中的主体地位,关注学生的已有经验和兴趣、爱好、个性、特长等发展特点,重视语文教学中的情感因素,充分发挥积极的情感对"优化教育,促进学习"的作用,以提高学困生在语文课堂教学中的学习效率.
確立學生在語文課堂學習中的主體地位,關註學生的已有經驗和興趣、愛好、箇性、特長等髮展特點,重視語文教學中的情感因素,充分髮揮積極的情感對"優化教育,促進學習"的作用,以提高學睏生在語文課堂教學中的學習效率.
학립학생재어문과당학습중적주체지위,관주학생적이유경험화흥취、애호、개성、특장등발전특점,중시어문교학중적정감인소,충분발휘적겁적정감대"우화교육,촉진학습"적작용,이제고학곤생재어문과당교학중적학습효솔.
