新课程（教师版）
新課程（教師版）
신과정（교사판）
XINKECHENG
2010年
7期
76-77
,共2页
幼儿园课程%价值观%文化哲学
幼兒園課程%價值觀%文化哲學
유인완과정%개치관%문화철학
站在文化哲学的视角,根据百年幼儿园课程发展的特点分六个时期介绍与分析幼儿园课程价值观的嬗变:由"造就实用人才的工具取向"到"儿童身心发展",然后变更为"社会本位""为将来作准备",最后回归到"儿童发展本位",到21世纪初现"儿童现实生活中求发展"的取向.在此基础上,对幼儿园课程价值进行了当代阐释:幼儿园课程应实现"幼儿自我生命的优化发展"的价值取向.
站在文化哲學的視角,根據百年幼兒園課程髮展的特點分六箇時期介紹與分析幼兒園課程價值觀的嬗變:由"造就實用人纔的工具取嚮"到"兒童身心髮展",然後變更為"社會本位""為將來作準備",最後迴歸到"兒童髮展本位",到21世紀初現"兒童現實生活中求髮展"的取嚮.在此基礎上,對幼兒園課程價值進行瞭噹代闡釋:幼兒園課程應實現"幼兒自我生命的優化髮展"的價值取嚮.
참재문화철학적시각,근거백년유인완과정발전적특점분륙개시기개소여분석유인완과정개치관적선변:유"조취실용인재적공구취향"도"인동신심발전",연후변경위"사회본위""위장래작준비",최후회귀도"인동발전본위",도21세기초현"인동현실생활중구발전"적취향.재차기출상,대유인완과정개치진행료당대천석:유인완과정응실현"유인자아생명적우화발전"적개치취향.
