化学教育
化學教育
화학교육
2010年
7期
42-45,57
,共5页
化学实验教学%实验教学评价%实验教学功能%实验教学资源
化學實驗教學%實驗教學評價%實驗教學功能%實驗教學資源
화학실험교학%실험교학평개%실험교학공능%실험교학자원
对宁波地区实施高中新课程以来,化学实验教学的实际情况进行了调查,从实验教学的功能、实验开设情况、学生实验中活动方式、实验教学的评价、实验资源的开发利用等方面进行了分析,并就如何落实实验教学的三维目标、发挥实验教学功能、加强实验教学评价、开发实验教学资源等方面进行了反思,试图为一线教师和教材编写者提供一些参考.
對寧波地區實施高中新課程以來,化學實驗教學的實際情況進行瞭調查,從實驗教學的功能、實驗開設情況、學生實驗中活動方式、實驗教學的評價、實驗資源的開髮利用等方麵進行瞭分析,併就如何落實實驗教學的三維目標、髮揮實驗教學功能、加彊實驗教學評價、開髮實驗教學資源等方麵進行瞭反思,試圖為一線教師和教材編寫者提供一些參攷.
대저파지구실시고중신과정이래,화학실험교학적실제정황진행료조사,종실험교학적공능、실험개설정황、학생실험중활동방식、실험교학적평개、실험자원적개발이용등방면진행료분석,병취여하락실실험교학적삼유목표、발휘실험교학공능、가강실험교학평개、개발실험교학자원등방면진행료반사,시도위일선교사화교재편사자제공일사삼고.
