教育研究与评论(技术教育版)
教育研究與評論(技術教育版)
교육연구여평론(기술교육판)
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2010年
1期
33-35
,共3页
实践活动课%分层设计%探讨合作%评价机制
實踐活動課%分層設計%探討閤作%評價機製
실천활동과%분층설계%탐토합작%평개궤제
技术课程的目的在于提高学生的技术素养以及设计水平,而学生实践活动课恰恰是学生表现自己技术素养以及技术综合应用能力最好的舞台.在实践活动课上.可以采用组长负责制下的探讨合作管理机制;慎重选材,将学生分层建组参与设计;设计时围绕确定的主题,并将设计与评价相结合,以发挥学生实践活动课最大的效益,提高通用技术教学的效率,培养学生的创新精神,激发学生的创造欲望.
技術課程的目的在于提高學生的技術素養以及設計水平,而學生實踐活動課恰恰是學生錶現自己技術素養以及技術綜閤應用能力最好的舞檯.在實踐活動課上.可以採用組長負責製下的探討閤作管理機製;慎重選材,將學生分層建組參與設計;設計時圍繞確定的主題,併將設計與評價相結閤,以髮揮學生實踐活動課最大的效益,提高通用技術教學的效率,培養學生的創新精神,激髮學生的創造欲望.
기술과정적목적재우제고학생적기술소양이급설계수평,이학생실천활동과흡흡시학생표현자기기술소양이급기술종합응용능력최호적무태.재실천활동과상.가이채용조장부책제하적탐토합작관리궤제;신중선재,장학생분층건조삼여설계;설계시위요학정적주제,병장설계여평개상결합,이발휘학생실천활동과최대적효익,제고통용기술교학적효솔,배양학생적창신정신,격발학생적창조욕망.
