语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2009年
21期
171-172,176
,共3页
高职语文%口语交际能力训练%创设情境
高職語文%口語交際能力訓練%創設情境
고직어문%구어교제능력훈련%창설정경
高职语文教育强调的是学生的语言综合运用能力,特别是口语交际能力.为了使口语教学行之有效,本文提出利用情境对学生进行口语交际能力训练.文章在对情境教学进行一个界定后,主要从实际操作出发,在创设情境进行口语交际能力训练的途径和方法、创设情境时应注意的事项等方面进行探究,并提供了多个创设情境进行口语教学的案例,从实用性和创新性方面寻找一个属于高职语文口语教学的突破口.
高職語文教育彊調的是學生的語言綜閤運用能力,特彆是口語交際能力.為瞭使口語教學行之有效,本文提齣利用情境對學生進行口語交際能力訓練.文章在對情境教學進行一箇界定後,主要從實際操作齣髮,在創設情境進行口語交際能力訓練的途徑和方法、創設情境時應註意的事項等方麵進行探究,併提供瞭多箇創設情境進行口語教學的案例,從實用性和創新性方麵尋找一箇屬于高職語文口語教學的突破口.
고직어문교육강조적시학생적어언종합운용능력,특별시구어교제능력.위료사구어교학행지유효,본문제출이용정경대학생진행구어교제능력훈련.문장재대정경교학진행일개계정후,주요종실제조작출발,재창설정경진행구어교제능력훈련적도경화방법、창설정경시응주의적사항등방면진행탐구,병제공료다개창설정경진행구어교학적안례,종실용성화창신성방면심조일개속우고직어문구어교학적돌파구.
