阅读与鉴赏(教研)
閱讀與鑒賞(教研)
열독여감상(교연)
READING APPRECIATION
2010年
4期
24-25
,共2页
文言教学%小组竞赛%热情高
文言教學%小組競賽%熱情高
문언교학%소조경새%열정고
探讨如何激发学生学习文言文的兴趣,把小组竞赛制引入到文言文的教学中,从诵读、文言知识、思想内容三个方面展开积分争夺.课堂摆脱了枯燥的局面,学生学习的热情高涨.
探討如何激髮學生學習文言文的興趣,把小組競賽製引入到文言文的教學中,從誦讀、文言知識、思想內容三箇方麵展開積分爭奪.課堂襬脫瞭枯燥的跼麵,學生學習的熱情高漲.
탐토여하격발학생학습문언문적흥취,파소조경새제인입도문언문적교학중,종송독、문언지식、사상내용삼개방면전개적분쟁탈.과당파탈료고조적국면,학생학습적열정고창.
