阅读与鉴赏(教研)
閱讀與鑒賞(教研)
열독여감상(교연)
READING APPRECIATION
2010年
4期
7-9
,共3页
诗歌教学%品"言"%入"境"%融"情"%会"意"
詩歌教學%品"言"%入"境"%融"情"%會"意"
시가교학%품"언"%입"경"%융"정"%회"의"
古典诗歌鉴赏教学要正确处理内容和形式的关系.既要品味作品的语言,捕捉诗歌的表达技巧,感受诗歌这种有声艺术特有的美感;又要理解作品的内在情思,感受意境和构思之巧妙.论文从"诗言"、"诗境"、"诗意(情)"几个方面来展开.古典诗歌精炼、精致的特质,决定了其形式的美,鉴赏教学从诵读语言这个栽体开始,入"境"、悟"情"、会"意",贯通全诗.
古典詩歌鑒賞教學要正確處理內容和形式的關繫.既要品味作品的語言,捕捉詩歌的錶達技巧,感受詩歌這種有聲藝術特有的美感;又要理解作品的內在情思,感受意境和構思之巧妙.論文從"詩言"、"詩境"、"詩意(情)"幾箇方麵來展開.古典詩歌精煉、精緻的特質,決定瞭其形式的美,鑒賞教學從誦讀語言這箇栽體開始,入"境"、悟"情"、會"意",貫通全詩.
고전시가감상교학요정학처리내용화형식적관계.기요품미작품적어언,포착시가적표체기교,감수시가저충유성예술특유적미감;우요리해작품적내재정사,감수의경화구사지교묘.논문종"시언"、"시경"、"시의(정)"궤개방면래전개.고전시가정련、정치적특질,결정료기형식적미,감상교학종송독어언저개재체개시,입"경"、오"정"、회"의",관통전시.
