素质教育论坛
素質教育論罈
소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2010年
4期
92-93
,共2页
政治课%建模思想%化归思想
政治課%建模思想%化歸思想
정치과%건모사상%화귀사상
传统的教学方法很多,教师个人的奇招妙法也不少,但这些往往都是具体的、零散的,缺少思想方法的指导,在教学中往往表现为随意的,缺乏自觉性的行为.建模思想和化归思想是数学领域中解决方程问题常用的两种思想方法.政治课引入这两种思想方法,好比在具体的方法之上点亮一盏思想的明灯,为教学方法的实施指明了方向,使教师在教学过程中,目的更明确、更突出,也更能有效地完成教学任务.本文试图从理论上解释建模思想和化归思想,探讨政治课引入这两种思想方法的意义和具体操作要求.
傳統的教學方法很多,教師箇人的奇招妙法也不少,但這些往往都是具體的、零散的,缺少思想方法的指導,在教學中往往錶現為隨意的,缺乏自覺性的行為.建模思想和化歸思想是數學領域中解決方程問題常用的兩種思想方法.政治課引入這兩種思想方法,好比在具體的方法之上點亮一盞思想的明燈,為教學方法的實施指明瞭方嚮,使教師在教學過程中,目的更明確、更突齣,也更能有效地完成教學任務.本文試圖從理論上解釋建模思想和化歸思想,探討政治課引入這兩種思想方法的意義和具體操作要求.
전통적교학방법흔다,교사개인적기초묘법야불소,단저사왕왕도시구체적、령산적,결소사상방법적지도,재교학중왕왕표현위수의적,결핍자각성적행위.건모사상화화귀사상시수학영역중해결방정문제상용적량충사상방법.정치과인입저량충사상방법,호비재구체적방법지상점량일잔사상적명등,위교학방법적실시지명료방향,사교사재교학과정중,목적경명학、경돌출,야경능유효지완성교학임무.본문시도종이론상해석건모사상화화귀사상,탐토정치과인입저량충사상방법적의의화구체조작요구.
