教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2009年
12期
43-46
,共4页
能力本位%职业教育课程%学习领域
能力本位%職業教育課程%學習領域
능력본위%직업교육과정%학습영역
以能力为本位的学习领域课程通过工作过程系统化的典型工作任务,实现了理论与实践的结合,遵循职业成长规律和认知学习规律,实施行动导向的教学,以培养学生的综合职业能力.
以能力為本位的學習領域課程通過工作過程繫統化的典型工作任務,實現瞭理論與實踐的結閤,遵循職業成長規律和認知學習規律,實施行動導嚮的教學,以培養學生的綜閤職業能力.
이능력위본위적학습영역과정통과공작과정계통화적전형공작임무,실현료이론여실천적결합,준순직업성장규률화인지학습규률,실시행동도향적교학,이배양학생적종합직업능력.
