人力资源管理(学术版)
人力資源管理(學術版)
인력자원관리(학술판)
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
2009年
9期
169,172
,共2页
体育课%组织教学%教学策略
體育課%組織教學%教學策略
체육과%조직교학%교학책략
文章运用文献资料法和逻辑资料法,对小学体育课组织教学进行分析,认为在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用,使学生成为一个动态的统一过程.在这一过程中,教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现老师的"教"和学生的"学"的目的.将教学融入体育课的教学当中,更好的完成教学内容、教学目标.
文章運用文獻資料法和邏輯資料法,對小學體育課組織教學進行分析,認為在教學過程中,教師、學生、教材三者通過複雜的相互作用,使學生成為一箇動態的統一過程.在這一過程中,教師採取一定的組織教學形式來完成一定的教學任務,從而實現老師的"教"和學生的"學"的目的.將教學融入體育課的教學噹中,更好的完成教學內容、教學目標.
문장운용문헌자료법화라집자료법,대소학체육과조직교학진행분석,인위재교학과정중,교사、학생、교재삼자통과복잡적상호작용,사학생성위일개동태적통일과정.재저일과정중,교사채취일정적조직교학형식래완성일정적교학임무,종이실현로사적"교"화학생적"학"적목적.장교학융입체육과적교학당중,경호적완성교학내용、교학목표.
