当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2009年
13期
13-15
,共3页
教育质量公平%教育公平%教育质量%公平而差异
教育質量公平%教育公平%教育質量%公平而差異
교육질량공평%교육공평%교육질량%공평이차이
教育公平的实质和深层次要求是教育质量公平.当前,社会公众对于教育公平的诉求更多地转向提高教育质量,即有质量保证的教育公平.提高教育质量是实现教育质量公平的有效手段,也是当务之急;需要把握教育质量公平内涵,在公平而差异机制下发挥政府的主导作用,同时要凸显学校在提高教育质量上的的主体地位,采取多种行之有效的措施,走向有质量的教育公平.
教育公平的實質和深層次要求是教育質量公平.噹前,社會公衆對于教育公平的訴求更多地轉嚮提高教育質量,即有質量保證的教育公平.提高教育質量是實現教育質量公平的有效手段,也是噹務之急;需要把握教育質量公平內涵,在公平而差異機製下髮揮政府的主導作用,同時要凸顯學校在提高教育質量上的的主體地位,採取多種行之有效的措施,走嚮有質量的教育公平.
교육공평적실질화심층차요구시교육질량공평.당전,사회공음대우교육공평적소구경다지전향제고교육질량,즉유질량보증적교육공평.제고교육질량시실현교육질량공평적유효수단,야시당무지급;수요파악교육질량공평내함,재공평이차이궤제하발휘정부적주도작용,동시요철현학교재제고교육질량상적적주체지위,채취다충행지유효적조시,주향유질량적교육공평.
