中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
5期
109-110
,共2页
英语写作教学%元认知策略%自主学习能力
英語寫作教學%元認知策略%自主學習能力
영어사작교학%원인지책략%자주학습능력
如何提高英语写作教学效果是我国当前高等教育的一大难题.本文通过教学试验研究,在英语写作教学中融入元认知策略训练,探讨通过培养学生的元认知能力是否能有效提高写作教学效果.研究结果表明,在英语写作教学中融入元认知策略训练能使学生的元认知能力和自主学习能力明显增强,英语写作水平得以快速提高.
如何提高英語寫作教學效果是我國噹前高等教育的一大難題.本文通過教學試驗研究,在英語寫作教學中融入元認知策略訓練,探討通過培養學生的元認知能力是否能有效提高寫作教學效果.研究結果錶明,在英語寫作教學中融入元認知策略訓練能使學生的元認知能力和自主學習能力明顯增彊,英語寫作水平得以快速提高.
여하제고영어사작교학효과시아국당전고등교육적일대난제.본문통과교학시험연구,재영어사작교학중융입원인지책략훈련,탐토통과배양학생적원인지능력시부능유효제고사작교학효과.연구결과표명,재영어사작교학중융입원인지책략훈련능사학생적원인지능력화자주학습능력명현증강,영어사작수평득이쾌속제고.
