江西医学院学报
江西醫學院學報
강서의학원학보
ACTA ACADEMIAE MEDICINAE JIANGXI
2009年
1期
13-16
,共4页
D-半乳糖%β-淀粉样肽%水迷宫实验%老年痴呆症%学习记忆%丹参酮%动物,实验%大鼠
D-半乳糖%β-澱粉樣肽%水迷宮實驗%老年癡呆癥%學習記憶%丹參酮%動物,實驗%大鼠
D-반유당%β-정분양태%수미궁실험%노년치태증%학습기억%단삼동%동물,실험%대서
目的 研究拟老年痴呆症(alzheimer's disease, AD)模型大鼠学习记忆功能的改变及丹参酮的治疗作用.方法 (1)实验动物随机分成4组.AD模型组:采用D-半乳糖腹腔注射和大鼠双侧海马齿状回背侧微量注射凝聚态β-淀粉样肽1-40(amyloid beta-peptide,Aβ1-40)的复合造模方法,拟建立AD样学习记忆障碍动物模型;丹参酮治疗组:AD大鼠造模24 h后给予丹参酮[50 mg/(kg·d)],溶于5 mL玉米油中灌胃14 d;假造模对照组:与AD大鼠同法注射等量生理盐水;正常对照组:大鼠不做任何处理.(2)采用水迷宫行为学实验检测各组大鼠的学习记忆功能.结果 (1)AD模型大鼠发生了空间学习记忆功能障碍,与两对照组比较有显著性差异(P＜0.01).(2)丹参酮治疗组治疗后较AD模型组潜伏期缩短、误入盲端次数也明显减少.结论 (1)D-半乳糖-Aβ复合造模致AD样学习记忆功能障碍的动物模型具有较好的仿真AD的特点.水迷宫实验能较真实地反应动物学习记忆功能.(2)丹参酮对AD样大鼠的学习记忆功能障碍具有一定的改善作用.
目的 研究擬老年癡呆癥(alzheimer's disease, AD)模型大鼠學習記憶功能的改變及丹參酮的治療作用.方法 (1)實驗動物隨機分成4組.AD模型組:採用D-半乳糖腹腔註射和大鼠雙側海馬齒狀迴揹側微量註射凝聚態β-澱粉樣肽1-40(amyloid beta-peptide,Aβ1-40)的複閤造模方法,擬建立AD樣學習記憶障礙動物模型;丹參酮治療組:AD大鼠造模24 h後給予丹參酮[50 mg/(kg·d)],溶于5 mL玉米油中灌胃14 d;假造模對照組:與AD大鼠同法註射等量生理鹽水;正常對照組:大鼠不做任何處理.(2)採用水迷宮行為學實驗檢測各組大鼠的學習記憶功能.結果 (1)AD模型大鼠髮生瞭空間學習記憶功能障礙,與兩對照組比較有顯著性差異(P＜0.01).(2)丹參酮治療組治療後較AD模型組潛伏期縮短、誤入盲耑次數也明顯減少.結論 (1)D-半乳糖-Aβ複閤造模緻AD樣學習記憶功能障礙的動物模型具有較好的倣真AD的特點.水迷宮實驗能較真實地反應動物學習記憶功能.(2)丹參酮對AD樣大鼠的學習記憶功能障礙具有一定的改善作用.
목적 연구의노년치태증(alzheimer's disease, AD)모형대서학습기억공능적개변급단삼동적치료작용.방법 (1)실험동물수궤분성4조.AD모형조:채용D-반유당복강주사화대서쌍측해마치상회배측미량주사응취태β-정분양태1-40(amyloid beta-peptide,Aβ1-40)적복합조모방법,의건립AD양학습기억장애동물모형;단삼동치료조:AD대서조모24 h후급여단삼동[50 mg/(kg·d)],용우5 mL옥미유중관위14 d;가조모대조조:여AD대서동법주사등량생리염수;정상대조조:대서불주임하처리.(2)채용수미궁행위학실험검측각조대서적학습기억공능.결과 (1)AD모형대서발생료공간학습기억공능장애,여량대조조비교유현저성차이(P＜0.01).(2)단삼동치료조치료후교AD모형조잠복기축단、오입맹단차수야명현감소.결론 (1)D-반유당-Aβ복합조모치AD양학습기억공능장애적동물모형구유교호적방진AD적특점.수미궁실험능교진실지반응동물학습기억공능.(2)단삼동대AD양대서적학습기억공능장애구유일정적개선작용.
