中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2008年
5期
57-59
,共3页
博客%网络%研究性学习
博客%網絡%研究性學習
박객%망락%연구성학습
博客(Blog)是继Email、BBS、QQ之后出现的第四种网络交流方式,它具有简单易用、资源共享、个性化、零成本等特点.基于博客的大学生研究性学习的教改实验表明,博客在基于网络环境下开展大学生研究性学习具有显著的优势.
博客(Blog)是繼Email、BBS、QQ之後齣現的第四種網絡交流方式,它具有簡單易用、資源共享、箇性化、零成本等特點.基于博客的大學生研究性學習的教改實驗錶明,博客在基于網絡環境下開展大學生研究性學習具有顯著的優勢.
박객(Blog)시계Email、BBS、QQ지후출현적제사충망락교류방식,타구유간단역용、자원공향、개성화、령성본등특점.기우박객적대학생연구성학습적교개실험표명,박객재기우망락배경하개전대학생연구성학습구유현저적우세.
