2014년 谈设计教学的教学设计——由《<我的牙刷>教学案例》引发的思考 談設計教學的教學設計——由《<我的牙刷>教學案例》引髮的思攷 담설계교학적교학설계——유《<아적아쇄>교학안례》인발적사고

2013년 理想与现实的制衡:改革开放以来的中国教育纪录片 理想與現實的製衡:改革開放以來的中國教育紀錄片 이상여현실적제형:개혁개방이래적중국교육기록편

2013년 虚拟现实的视觉文化意涵 虛擬現實的視覺文化意涵 허의현실적시각문화의함

2013년 理想与现实的制衡：改革开放以来的中国教育纪录片 理想與現實的製衡：改革開放以來的中國教育紀錄片 이상여현실적제형：개혁개방이래적중국교육기록편

2013년 别样的历史叙事：作为一个研究领域的教育影像 彆樣的歷史敘事：作為一箇研究領域的教育影像 별양적역사서사：작위일개연구영역적교육영상

2010년 创意产业园区的历史遗存与文化——以田子坊为例 創意產業園區的歷史遺存與文化——以田子坊為例 창의산업완구적역사유존여문화——이전자방위례

2010년 去美术馆教育的行动研究 去美術館教育的行動研究 거미술관교육적행동연구

2008년 教研员访谈录(四) 教研員訪談錄(四) 교연원방담록(사)

2008년 学龄前儿童的美术馆教育 學齡前兒童的美術館教育 학령전인동적미술관교육

2007년 后现代主义理论的相关关键词比较 後現代主義理論的相關關鍵詞比較 후현대주의이론적상관관건사비교

2012년 植树造林的工序及方法 植樹造林的工序及方法 식수조림적공서급방법

2012년 浅谈森林病虫害的原因及防治措施 淺談森林病蟲害的原因及防治措施 천담삼림병충해적원인급방치조시

2012년 加强森林资源保护促进林业可持续发展 加彊森林資源保護促進林業可持續髮展 가강삼림자원보호촉진임업가지속발전

2007년 《老茶馆》教学与点评 《老茶館》教學與點評 《로다관》교학여점평

2007년 教研员访谈录(三) 教研員訪談錄(三) 교연원방담록(삼)

2006년 思维的双翅因自由心性的舒展而放飞--《趣味泥塑人像》教学实录、点评 思維的雙翅因自由心性的舒展而放飛--《趣味泥塑人像》教學實錄、點評 사유적쌍시인자유심성적서전이방비--《취미니소인상》교학실록、점평