河南社会科学
河南社會科學
하남사회과학
HENAN SOCIAL SCIENCES
2007年
4期
136-138
,共3页
应用型高校%核心能力%"三元互动"理论
應用型高校%覈心能力%"三元互動"理論
응용형고교%핵심능력%"삼원호동"이론
应用型高等教育体系类型理论、应用型高校的培养目标与规格及其核心能力建设理论,是应用型高校核心能力建设"三元互动"理论的确立依据.应用型高校核心能力是应用型高校的积累性学识,只有通过高校师生互动才能获得."三元互动"理论包括人际互动、技术互动和环境互动等三个方面的内容,其中,人际互动是最基本的互动,它决定着其他互动关系;技术互动是主客体互动,即主体人与纯粹客体--技术手段、技术环境等之间的互动;环境互动是客体互动,即客体各要素之间的互动,它渗透在人际互动和技术互动之中,并通过这两种互动表现出来."三元互动"具有导向性、协调性、主体性和开放性等理论特征.
應用型高等教育體繫類型理論、應用型高校的培養目標與規格及其覈心能力建設理論,是應用型高校覈心能力建設"三元互動"理論的確立依據.應用型高校覈心能力是應用型高校的積纍性學識,隻有通過高校師生互動纔能穫得."三元互動"理論包括人際互動、技術互動和環境互動等三箇方麵的內容,其中,人際互動是最基本的互動,它決定著其他互動關繫;技術互動是主客體互動,即主體人與純粹客體--技術手段、技術環境等之間的互動;環境互動是客體互動,即客體各要素之間的互動,它滲透在人際互動和技術互動之中,併通過這兩種互動錶現齣來."三元互動"具有導嚮性、協調性、主體性和開放性等理論特徵.
응용형고등교육체계류형이론、응용형고교적배양목표여규격급기핵심능력건설이론,시응용형고교핵심능력건설"삼원호동"이론적학립의거.응용형고교핵심능력시응용형고교적적루성학식,지유통과고교사생호동재능획득."삼원호동"이론포괄인제호동、기술호동화배경호동등삼개방면적내용,기중,인제호동시최기본적호동,타결정착기타호동관계;기술호동시주객체호동,즉주체인여순수객체--기술수단、기술배경등지간적호동;배경호동시객체호동,즉객체각요소지간적호동,타삼투재인제호동화기술호동지중,병통과저량충호동표현출래."삼원호동"구유도향성、협조성、주체성화개방성등이론특정.
