南京师大学报（社会科学版）
南京師大學報（社會科學版）
남경사대학보（사회과학판）
JOURNAL OF NANJING NORMAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION）
2007年
3期
107-113,160
,共8页
小学儿童%气质%父亲教养方式%母亲教养方式
小學兒童%氣質%父親教養方式%母親教養方式
소학인동%기질%부친교양방식%모친교양방식
采用MCYQ儿童气质问卷和EMBU父母教养方式评定问卷调查了80名小学四、五年级学生的气质及其父母的教养方式.结果表明:小学高年级儿童的气质只与父母教养方式的情感温暖、理解,惩罚严厉和拒绝否认三个维度显著相关.儿童气质对父母教养方式的影响存在共性和差异,节律性、适应性和坚持性与父母亲的教养方式都显著相关,而情绪、注意品质和反应阈只和母亲的教养行为显著相关.影响父母教养方式的积极气质因素为节律性强、适应迅速、坚持性强和注意不易分散,消极因素为活动量大、适应缓慢、趋避性为易接近、注意易分散等.难养型和偏难养型儿童,其母亲较少表现情感温暖、理解行为,较多给予惩罚严厉和拒绝否认行为.
採用MCYQ兒童氣質問捲和EMBU父母教養方式評定問捲調查瞭80名小學四、五年級學生的氣質及其父母的教養方式.結果錶明:小學高年級兒童的氣質隻與父母教養方式的情感溫暖、理解,懲罰嚴厲和拒絕否認三箇維度顯著相關.兒童氣質對父母教養方式的影響存在共性和差異,節律性、適應性和堅持性與父母親的教養方式都顯著相關,而情緒、註意品質和反應閾隻和母親的教養行為顯著相關.影響父母教養方式的積極氣質因素為節律性彊、適應迅速、堅持性彊和註意不易分散,消極因素為活動量大、適應緩慢、趨避性為易接近、註意易分散等.難養型和偏難養型兒童,其母親較少錶現情感溫暖、理解行為,較多給予懲罰嚴厲和拒絕否認行為.
채용MCYQ인동기질문권화EMBU부모교양방식평정문권조사료80명소학사、오년급학생적기질급기부모적교양방식.결과표명:소학고년급인동적기질지여부모교양방식적정감온난、리해,징벌엄려화거절부인삼개유도현저상관.인동기질대부모교양방식적영향존재공성화차이,절률성、괄응성화견지성여부모친적교양방식도현저상관,이정서、주의품질화반응역지화모친적교양행위현저상관.영향부모교양방식적적겁기질인소위절률성강、괄응신속、견지성강화주의불역분산,소겁인소위활동량대、괄응완만、추피성위역접근、주의역분산등.난양형화편난양형인동,기모친교소표현정감온난、리해행위,교다급여징벌엄려화거절부인행위.
