深圳中西医结合杂志
深圳中西醫結閤雜誌
심수중서의결합잡지
SHENZHEN JOURNAL OF INTEGRATED TRADITIONAL CHINESE AND WESTERN MEDICINE
2007年
3期
156-158
,共3页
翟浩瀚%夏娣文%程薇萍%邹碧花%陈晓燕
翟浩瀚%夏娣文%程薇萍%鄒碧花%陳曉燕
적호한%하제문%정미평%추벽화%진효연
失语症%语言障碍%训练%计算机
失語癥%語言障礙%訓練%計算機
실어증%어언장애%훈련%계산궤
目的:通过临床治疗性试验,比较在失语症患者中利用计算机语言训练系统训练和传统语言训练的疗效差异.方法:将符合试验要求的研究对象随机分成试验组和对照组,试验组利用语言障碍ZM2.1康复系统进行语言功能训练,对照组由语言治疗师进行训练.训练开始和训练4周后各评定1次,所有研究对象均利用《各种言语型式的障碍程度分级表》和《日常生活交流能力评定法》进行评定.结果:两组患者在理解能力、说话能力、读理解能力差异无统计学意义,在书写能力方面,对照组优于试验组,两组间差异具有统计学意义.结论:利用语言障碍ZM2.1康复系统能提高失语症患者听理解能力、说话能力、读理解能力,其疗效与传统的训练方法相当.
目的:通過臨床治療性試驗,比較在失語癥患者中利用計算機語言訓練繫統訓練和傳統語言訓練的療效差異.方法:將符閤試驗要求的研究對象隨機分成試驗組和對照組,試驗組利用語言障礙ZM2.1康複繫統進行語言功能訓練,對照組由語言治療師進行訓練.訓練開始和訓練4週後各評定1次,所有研究對象均利用《各種言語型式的障礙程度分級錶》和《日常生活交流能力評定法》進行評定.結果:兩組患者在理解能力、說話能力、讀理解能力差異無統計學意義,在書寫能力方麵,對照組優于試驗組,兩組間差異具有統計學意義.結論:利用語言障礙ZM2.1康複繫統能提高失語癥患者聽理解能力、說話能力、讀理解能力,其療效與傳統的訓練方法相噹.
목적:통과림상치료성시험,비교재실어증환자중이용계산궤어언훈련계통훈련화전통어언훈련적료효차이.방법:장부합시험요구적연구대상수궤분성시험조화대조조,시험조이용어언장애ZM2.1강복계통진행어언공능훈련,대조조유어언치료사진행훈련.훈련개시화훈련4주후각평정1차,소유연구대상균이용《각충언어형식적장애정도분급표》화《일상생활교류능력평정법》진행평정.결과:량조환자재리해능력、설화능력、독리해능력차이무통계학의의,재서사능력방면,대조조우우시험조,량조간차이구유통계학의의.결론:이용어언장애ZM2.1강복계통능제고실어증환자은리해능력、설화능력、독리해능력,기료효여전통적훈련방법상당.
