心理与行为研究
心理與行為研究
심리여행위연구
STUDIES OF PSYCHOLOGY AND BEHAVIOR
2007年
1期
36-40,52
,共6页
梁宗保%张光珍%陈会昌%周博芳
樑宗保%張光珍%陳會昌%週博芳
량종보%장광진%진회창%주박방
童年期%母亲教养方式%学校适应
童年期%母親教養方式%學校適應
동년기%모친교양방식%학교괄응
通过问卷调查法追踪考察了童年早期到中期母亲教养方式的稳定性和变化,以及童年早中期母亲教养方式对11岁儿童学业成绩和学校适应的预测作用.结果发现儿童从2岁到7岁,母亲教养方式在保护担忧、控制两个维度上出现了显著变化,在其余维度上没有发现显著变化.儿童2岁和7岁时,性别能显著预测其11岁时的学校适应问题.儿童2岁时,母亲鼓励和控制的教养方式能显著预测11岁时儿童的学业成绩及害羞焦虑、挫折耐受性、同伴交往等行为和社交问题.儿童7岁时,母亲保护和控制的教养方式能显著预测儿童11岁时的学业成绩、学习问题及害羞焦虑、挫折耐受性、果敢社交等行为和社交问题.
通過問捲調查法追蹤攷察瞭童年早期到中期母親教養方式的穩定性和變化,以及童年早中期母親教養方式對11歲兒童學業成績和學校適應的預測作用.結果髮現兒童從2歲到7歲,母親教養方式在保護擔憂、控製兩箇維度上齣現瞭顯著變化,在其餘維度上沒有髮現顯著變化.兒童2歲和7歲時,性彆能顯著預測其11歲時的學校適應問題.兒童2歲時,母親鼓勵和控製的教養方式能顯著預測11歲時兒童的學業成績及害羞焦慮、挫摺耐受性、同伴交往等行為和社交問題.兒童7歲時,母親保護和控製的教養方式能顯著預測兒童11歲時的學業成績、學習問題及害羞焦慮、挫摺耐受性、果敢社交等行為和社交問題.
통과문권조사법추종고찰료동년조기도중기모친교양방식적은정성화변화,이급동년조중기모친교양방식대11세인동학업성적화학교괄응적예측작용.결과발현인동종2세도7세,모친교양방식재보호담우、공제량개유도상출현료현저변화,재기여유도상몰유발현현저변화.인동2세화7세시,성별능현저예측기11세시적학교괄응문제.인동2세시,모친고려화공제적교양방식능현저예측11세시인동적학업성적급해수초필、좌절내수성、동반교왕등행위화사교문제.인동7세시,모친보호화공제적교양방식능현저예측인동11세시적학업성적、학습문제급해수초필、좌절내수성、과감사교등행위화사교문제.
