继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2006年
31期
36-38
,共3页
循证医学%医学教育%文献资料
循證醫學%醫學教育%文獻資料
순증의학%의학교육%문헌자료
目的:探索短期强化课程对临床实习生的循证医学(EBM)知识自评结果及应用能力的影响.方法:37名临床实习生,自愿参加为期5周、每周2学时的EBM课程培训.课程开始前及结束后,以无记名问卷方式进行自评,同时对应用能力进行测试.结果:自评和测试结果显示学生在EBM各方面的技能有显著提高,原始医学文献的使用明显增多.结论:短期强化课程可显著提高临床实习生的EBM知识和技能.
目的:探索短期彊化課程對臨床實習生的循證醫學(EBM)知識自評結果及應用能力的影響.方法:37名臨床實習生,自願參加為期5週、每週2學時的EBM課程培訓.課程開始前及結束後,以無記名問捲方式進行自評,同時對應用能力進行測試.結果:自評和測試結果顯示學生在EBM各方麵的技能有顯著提高,原始醫學文獻的使用明顯增多.結論:短期彊化課程可顯著提高臨床實習生的EBM知識和技能.
목적:탐색단기강화과정대림상실습생적순증의학(EBM)지식자평결과급응용능력적영향.방법:37명림상실습생,자원삼가위기5주、매주2학시적EBM과정배훈.과정개시전급결속후,이무기명문권방식진행자평,동시대응용능력진행측시.결과:자평화측시결과현시학생재EBM각방면적기능유현저제고,원시의학문헌적사용명현증다.결론:단기강화과정가현저제고림상실습생적EBM지식화기능.
