教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2006年
16期
37-38
,共2页
教学模式%教学新路子%自主学习
教學模式%教學新路子%自主學習
교학모식%교학신로자%자주학습
教师要调整好自己的情绪,保持良好的心境,用情感和爱心去感染和打动学生,让他们伴随着丰富而快乐的情感体验参与教学过程.发挥电教优势,让数学课堂更丰富多彩.把学习的主动权教给学生,给学生更多的自主学习空间.设置情境,激发兴趣.课堂小技巧,胜过纯说教.
教師要調整好自己的情緒,保持良好的心境,用情感和愛心去感染和打動學生,讓他們伴隨著豐富而快樂的情感體驗參與教學過程.髮揮電教優勢,讓數學課堂更豐富多綵.把學習的主動權教給學生,給學生更多的自主學習空間.設置情境,激髮興趣.課堂小技巧,勝過純說教.
교사요조정호자기적정서,보지량호적심경,용정감화애심거감염화타동학생,양타문반수착봉부이쾌악적정감체험삼여교학과정.발휘전교우세,양수학과당경봉부다채.파학습적주동권교급학생,급학생경다적자주학습공간.설치정경,격발흥취.과당소기교,성과순설교.
