长春大学学报
長春大學學報
장춘대학학보
JOURNAL OF CHANG CHUN UNIVERSITY
2005年
5期
100-101,110
,共3页
创作课%教学%思考
創作課%教學%思攷
창작과%교학%사고
创作课教学是对学生全面修养、技能技巧和创造能力的综合考察,也是对教学的检验与反馈.学习创作课要体验生活、认识生活,又要反映生活、表现生活.在教学过程中要使学生有感而发,力求反映时代的精神,要求内容和形式完整统一,鼓励学生在艺术语言与形式上大胆探索与创新,要求学生扬长避短,充分发挥自己的个性.
創作課教學是對學生全麵脩養、技能技巧和創造能力的綜閤攷察,也是對教學的檢驗與反饋.學習創作課要體驗生活、認識生活,又要反映生活、錶現生活.在教學過程中要使學生有感而髮,力求反映時代的精神,要求內容和形式完整統一,鼓勵學生在藝術語言與形式上大膽探索與創新,要求學生颺長避短,充分髮揮自己的箇性.
창작과교학시대학생전면수양、기능기교화창조능력적종합고찰,야시대교학적검험여반궤.학습창작과요체험생활、인식생활,우요반영생활、표현생활.재교학과정중요사학생유감이발,력구반영시대적정신,요구내용화형식완정통일,고려학생재예술어언여형식상대담탐색여창신,요구학생양장피단,충분발휘자기적개성.
