太原师范学院学报（社会科学版）
太原師範學院學報（社會科學版）
태원사범학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF TAIYUAN TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2002年
2期
117-119
,共3页
研究性学习%学科支持%高等师范院校
研究性學習%學科支持%高等師範院校
연구성학습%학과지지%고등사범원교
当前研究性学习在高中阶段的全面展开,给高等师范教育带来全新挑战,但在实施过程中存在着如下一些问题:一是学生不善于从学科课程中挖掘资源,不善于从基础知识中寻找问题,发现问题;二是许多学生因知识面太窄,不了解相关学科的基础知识,因而在研究性学习过程中无从着手或打不开思路,致使研究性学习课程流于形式;三是教师指导存在着相当大的问题,致使研究性学习无法顺利开展.要解决这些问题,就必须在高等师范院校加强研究性学习的学科支持.这是因为高等师范院校开展研究性学习具有强劲的学科优势,加强学科支持不仅能为研究性学习提供坚实的基础,而且也是解决研究性学习课程存在问题的有力手段,同时能更好地推进研究性学习的实施,为基础教育输送合格的师资力量.所以,加强学科支持,推进研究性学习的开展,首先,要调整高师院校的学科专业结构;其次,要正确处理学科课程与研究性课程的关系;第三,要加强对学科教学的研究,注意密切联系实际,鼓励学生发现问题;第四,要加强教育学、心理学以及学科教学法等方面的知识,为研究性学习课程的开展提供工具性帮助.
噹前研究性學習在高中階段的全麵展開,給高等師範教育帶來全新挑戰,但在實施過程中存在著如下一些問題:一是學生不善于從學科課程中挖掘資源,不善于從基礎知識中尋找問題,髮現問題;二是許多學生因知識麵太窄,不瞭解相關學科的基礎知識,因而在研究性學習過程中無從著手或打不開思路,緻使研究性學習課程流于形式;三是教師指導存在著相噹大的問題,緻使研究性學習無法順利開展.要解決這些問題,就必鬚在高等師範院校加彊研究性學習的學科支持.這是因為高等師範院校開展研究性學習具有彊勁的學科優勢,加彊學科支持不僅能為研究性學習提供堅實的基礎,而且也是解決研究性學習課程存在問題的有力手段,同時能更好地推進研究性學習的實施,為基礎教育輸送閤格的師資力量.所以,加彊學科支持,推進研究性學習的開展,首先,要調整高師院校的學科專業結構;其次,要正確處理學科課程與研究性課程的關繫;第三,要加彊對學科教學的研究,註意密切聯繫實際,鼓勵學生髮現問題;第四,要加彊教育學、心理學以及學科教學法等方麵的知識,為研究性學習課程的開展提供工具性幫助.
당전연구성학습재고중계단적전면전개,급고등사범교육대래전신도전,단재실시과정중존재착여하일사문제:일시학생불선우종학과과정중알굴자원,불선우종기출지식중심조문제,발현문제;이시허다학생인지식면태착,불료해상관학과적기출지식,인이재연구성학습과정중무종착수혹타불개사로,치사연구성학습과정류우형식;삼시교사지도존재착상당대적문제,치사연구성학습무법순리개전.요해결저사문제,취필수재고등사범원교가강연구성학습적학과지지.저시인위고등사범원교개전연구성학습구유강경적학과우세,가강학과지지불부능위연구성학습제공견실적기출,이차야시해결연구성학습과정존재문제적유력수단,동시능경호지추진연구성학습적실시,위기출교육수송합격적사자역량.소이,가강학과지지,추진연구성학습적개전,수선,요조정고사원교적학과전업결구;기차,요정학처이학과과정여연구성과정적관계;제삼,요가강대학과교학적연구,주의밀절련계실제,고려학생발현문제;제사,요가강교육학、심이학이급학과교학법등방면적지식,위연구성학습과정적개전제공공구성방조.
