广西教育学院学报
廣西教育學院學報
엄서교육학원학보
JOURNAL OF GUANGXI COLLEGE OF EDUCATION
2001年
6期
144-147
,共4页
数学知识%学术形态%教育形态%转化
數學知識%學術形態%教育形態%轉化
수학지식%학술형태%교육형태%전화
论述数学教师的教学任务就是把数学知识的准确严密的“学术形态”转化为生动活泼的“教育形态”，其转化过程也是一门高超的艺术．并且从对数学知识的内涵和本质的深刻理解，重视数学和人文精神的融合以及借助现代技术手段三个方面来说明这种转化的方法与途径．
論述數學教師的教學任務就是把數學知識的準確嚴密的“學術形態”轉化為生動活潑的“教育形態”，其轉化過程也是一門高超的藝術．併且從對數學知識的內涵和本質的深刻理解，重視數學和人文精神的融閤以及藉助現代技術手段三箇方麵來說明這種轉化的方法與途徑．
논술수학교사적교학임무취시파수학지식적준학엄밀적“학술형태”전화위생동활발적“교육형태”，기전화과정야시일문고초적예술．병차종대수학지식적내함화본질적심각리해，중시수학화인문정신적융합이급차조현대기술수단삼개방면래설명저충전화적방법여도경．
