西南师范大学学报(人文社会科学版)
西南師範大學學報(人文社會科學版)
서남사범대학학보(인문사회과학판)
JOURNAL OF SOUTHWEST CHINA NORMAL UNIVERSITY(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2003年
6期
40-45
,共6页
组块构建%联想%记忆策略%高中一年级学生%英语词汇学习
組塊構建%聯想%記憶策略%高中一年級學生%英語詞彙學習
조괴구건%련상%기억책략%고중일년급학생%영어사회학습
本研究在总结有关词汇学习研究成果的基础上,提炼出组块构建记忆策略的概念,并在高中一年级英语教学中进行组块构建记忆策略训练,结果表明:(1)组块构建记忆策略训练,可显著地提高高一学生英语词汇学习质量和词汇记忆技能,能改善高一学生的英语学习观念、态度,激发高一学生的英语学习兴趣;(2)不同类型的学生受益程度不一样;(3)本实验所采用的组块构建记忆策略训练方法、途径能提高高中英语词汇教学质量,这为中学英语词汇教学提供了新的教学方法与途径.
本研究在總結有關詞彙學習研究成果的基礎上,提煉齣組塊構建記憶策略的概唸,併在高中一年級英語教學中進行組塊構建記憶策略訓練,結果錶明:(1)組塊構建記憶策略訓練,可顯著地提高高一學生英語詞彙學習質量和詞彙記憶技能,能改善高一學生的英語學習觀唸、態度,激髮高一學生的英語學習興趣;(2)不同類型的學生受益程度不一樣;(3)本實驗所採用的組塊構建記憶策略訓練方法、途徑能提高高中英語詞彙教學質量,這為中學英語詞彙教學提供瞭新的教學方法與途徑.
본연구재총결유관사회학습연구성과적기출상,제련출조괴구건기억책략적개념,병재고중일년급영어교학중진행조괴구건기억책략훈련,결과표명:(1)조괴구건기억책략훈련,가현저지제고고일학생영어사회학습질량화사회기억기능,능개선고일학생적영어학습관념、태도,격발고일학생적영어학습흥취;(2)불동류형적학생수익정도불일양;(3)본실험소채용적조괴구건기억책략훈련방법、도경능제고고중영어사회교학질량,저위중학영어사회교학제공료신적교학방법여도경.
