牡丹江教育学院学报
牡丹江教育學院學報
모단강교육학원학보
JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2008年
6期
83-84
,共2页
教师%社会%角色冲突
教師%社會%角色遲突
교사%사회%각색충돌
作为社会成员的教师,由于历史与现实社会地位的变化、社会变迁和来自不同社会群体的期望等原因,导致其在社会角色扮演中产生冲突,难以调解.社会、学校和教师个人应共同努力,提高教师的社会地位和经济地位,重塑教师职业形象,缓解由于角色冲突给教师带来的压力.
作為社會成員的教師,由于歷史與現實社會地位的變化、社會變遷和來自不同社會群體的期望等原因,導緻其在社會角色扮縯中產生遲突,難以調解.社會、學校和教師箇人應共同努力,提高教師的社會地位和經濟地位,重塑教師職業形象,緩解由于角色遲突給教師帶來的壓力.
작위사회성원적교사,유우역사여현실사회지위적변화、사회변천화래자불동사회군체적기망등원인,도치기재사회각색분연중산생충돌,난이조해.사회、학교화교사개인응공동노력,제고교사적사회지위화경제지위,중소교사직업형상,완해유우각색충돌급교사대래적압력.
