山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）
山東師範大學外國語學院學報（基礎英語教育）
산동사범대학외국어학원학보（기출영어교육）
ELEMENTARY ENGLISH TEACHING JOURNAL
2009年
2期
56-62
,共7页
高中英语教材%使用现状%高中英语教学
高中英語教材%使用現狀%高中英語教學
고중영어교재%사용현상%고중영어교학
本研究通过对浙江省温州地区人教版高中英语教材使用现状的调查和分析,发现各层次学校的教师和学生对教材的评价不一,对新课程标准、教学与教材之间的关系认识亦不一致.为了更有效地使用教材,应加大教师的培训力度,拉近教材与教学的落差;吸收新理念,进一步解读<英语课程标准>;重视学生主体性,科学地进行教材的"二次开发".
本研究通過對浙江省溫州地區人教版高中英語教材使用現狀的調查和分析,髮現各層次學校的教師和學生對教材的評價不一,對新課程標準、教學與教材之間的關繫認識亦不一緻.為瞭更有效地使用教材,應加大教師的培訓力度,拉近教材與教學的落差;吸收新理唸,進一步解讀<英語課程標準>;重視學生主體性,科學地進行教材的"二次開髮".
본연구통과대절강성온주지구인교판고중영어교재사용현상적조사화분석,발현각층차학교적교사화학생대교재적평개불일,대신과정표준、교학여교재지간적관계인식역불일치.위료경유효지사용교재,응가대교사적배훈력도,랍근교재여교학적락차;흡수신이념,진일보해독<영어과정표준>;중시학생주체성,과학지진행교재적"이차개발".
