中国当代医药
中國噹代醫藥
중국당대의약
PERSON
2010年
25期
109-110
,共2页
临床护理路径%放射性131I%甲亢治疗%健康教育
臨床護理路徑%放射性131I%甲亢治療%健康教育
림상호리로경%방사성131I%갑항치료%건강교육
目的:探讨应用临床护理路径健康教育法对131I治疗甲亢患者的教育效果.方法:将2008年1～12月采取131I治疗的甲亢患者126例设为对照组,利用传统的健康教育进行宣教;将2009年1～12月采取131I治疗的甲亢患者148例设为实验组,利用临床护理路径进行系统的健康教育.对照比较两组对健康教育内容的掌握程度及对护理工作的满意度.结果:两组患者对健康教育内容的掌握程度及护理工作的满意度比较,差异具有统计学意义,实验组优于对照组.结论:应用临床护理路径实施健康教育,可提高131I治疗甲亢患者对健康教育知识、技能的掌握程度和遵医行为,减少患者的住院日,降低医疗费用,提高患者对护理工作的满意度,增强护理团队精神.
目的:探討應用臨床護理路徑健康教育法對131I治療甲亢患者的教育效果.方法:將2008年1～12月採取131I治療的甲亢患者126例設為對照組,利用傳統的健康教育進行宣教;將2009年1～12月採取131I治療的甲亢患者148例設為實驗組,利用臨床護理路徑進行繫統的健康教育.對照比較兩組對健康教育內容的掌握程度及對護理工作的滿意度.結果:兩組患者對健康教育內容的掌握程度及護理工作的滿意度比較,差異具有統計學意義,實驗組優于對照組.結論:應用臨床護理路徑實施健康教育,可提高131I治療甲亢患者對健康教育知識、技能的掌握程度和遵醫行為,減少患者的住院日,降低醫療費用,提高患者對護理工作的滿意度,增彊護理糰隊精神.
목적:탐토응용림상호리로경건강교육법대131I치료갑항환자적교육효과.방법:장2008년1～12월채취131I치료적갑항환자126례설위대조조,이용전통적건강교육진행선교;장2009년1～12월채취131I치료적갑항환자148례설위실험조,이용림상호리로경진행계통적건강교육.대조비교량조대건강교육내용적장악정도급대호리공작적만의도.결과:량조환자대건강교육내용적장악정도급호리공작적만의도비교,차이구유통계학의의,실험조우우대조조.결론:응용림상호리로경실시건강교육,가제고131I치료갑항환자대건강교육지식、기능적장악정도화준의행위,감소환자적주원일,강저의료비용,제고환자대호리공작적만의도,증강호리단대정신.
