CAJ | 학술논문

韩国初等学校道德教育课程的历史发展大体上经历了两个阶段，截止目前共进行了七次教育课程改革。道德教育课程的培养目标是：培养健康的人、自主的人、有创造能力的人和有道德的人,课程内容划分为个人生活、家庭生活、学校生活、社会生活、国家生活和自然生活六个领域。韩国道德教育改革应适应21世纪新的社会变化,用加强学校道德教育来解决社会上的道德问题以及其他社会问题。
한국초등학교도덕교육과정적역사발전대체상경력료량개계단，절지목전공진행료칠차교육과정개혁。도덕교육과정적배양목표시：배양건강적인、자주적인、유창조능력적인화유도덕적인,과정내용화분위개인생활、가정생활、학교생활、사회생활、국가생활화자연생활륙개영역。한국도덕교육개혁응괄응21세기신적사회변화,용가강학교도덕교육래해결사회상적도덕문제이급기타사회문제。