教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2009年
3期
137-138
,共2页
地理%教学情境%激励实践
地理%教學情境%激勵實踐
지리%교학정경%격려실천
在地理教学中解决问题,就必须创设地理课堂教学情境.它是提高地理课堂教学质量的有效途径之一,也是教师充分利用形象资源,创设具体事物的情境,使学生设身处"境",从而激发学生的学习热情,在"我要学"、"我爱学"的氛围中接受新知识,达到提高地理教学水平、解决地理教学问题的目的.
在地理教學中解決問題,就必鬚創設地理課堂教學情境.它是提高地理課堂教學質量的有效途徑之一,也是教師充分利用形象資源,創設具體事物的情境,使學生設身處"境",從而激髮學生的學習熱情,在"我要學"、"我愛學"的氛圍中接受新知識,達到提高地理教學水平、解決地理教學問題的目的.
재지리교학중해결문제,취필수창설지리과당교학정경.타시제고지리과당교학질량적유효도경지일,야시교사충분이용형상자원,창설구체사물적정경,사학생설신처"경",종이격발학생적학습열정,재"아요학"、"아애학"적분위중접수신지식,체도제고지리교학수평、해결지리교학문제적목적.
