天中学刊
天中學刊
천중학간
JOURNAL OF TIANZHONG
2010年
2期
73-75
,共3页
实践取向%教师教育%课程设置
實踐取嚮%教師教育%課程設置
실천취향%교사교육%과정설치
科学构建职前教师教育的课程体系是改革教师教育的核心主题之一,直接关系到教师培养的质量与规格.文章以国内外教师教育改革和教师专业发展的研究成果为依据,从课程目标定位、课程体系构建与课程实施途径等方面对重庆师大教师教育的课程设置进行了实践取向相关分析,并对实践取向的职前教师教育课程设置的改革趋势进行了相应探索.
科學構建職前教師教育的課程體繫是改革教師教育的覈心主題之一,直接關繫到教師培養的質量與規格.文章以國內外教師教育改革和教師專業髮展的研究成果為依據,從課程目標定位、課程體繫構建與課程實施途徑等方麵對重慶師大教師教育的課程設置進行瞭實踐取嚮相關分析,併對實踐取嚮的職前教師教育課程設置的改革趨勢進行瞭相應探索.
과학구건직전교사교육적과정체계시개혁교사교육적핵심주제지일,직접관계도교사배양적질량여규격.문장이국내외교사교육개혁화교사전업발전적연구성과위의거,종과정목표정위、과정체계구건여과정실시도경등방면대중경사대교사교육적과정설치진행료실천취향상관분석,병대실천취향적직전교사교육과정설치적개혁추세진행료상응탐색.
