高校教育管理
高校教育管理
고교교육관리
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION MANAGEMENT
2010年
6期
63-66
,共4页
体育教师%教学学术%批判与反思%教学智慧
體育教師%教學學術%批判與反思%教學智慧
체육교사%교학학술%비판여반사%교학지혜
大学体育教学应当充盈着"教学学术",并由健全、合理的学术精神来引领和规范.但在经验主义、技术主义的影响下,体育教学逐渐沦为技术传习、程序操作,体育教师很少以学术的方式思考教学.在实际教学过程中,大学体育教师往往就技术论技术,造成体育"无人";依赖现有经验,忽视学术精神;缺乏批判精神,教学思想守旧;缺乏教学智慧,师生关系疏远,从而造成了教学学术的缺失.要重塑教学学术,体育教师必须实现"技术传习教学"向"反思型学术教学"转变.具体要做到在学习中提高学术素养,在反思中获得发展动力,在积累中感悟教学智慧.
大學體育教學應噹充盈著"教學學術",併由健全、閤理的學術精神來引領和規範.但在經驗主義、技術主義的影響下,體育教學逐漸淪為技術傳習、程序操作,體育教師很少以學術的方式思攷教學.在實際教學過程中,大學體育教師往往就技術論技術,造成體育"無人";依賴現有經驗,忽視學術精神;缺乏批判精神,教學思想守舊;缺乏教學智慧,師生關繫疏遠,從而造成瞭教學學術的缺失.要重塑教學學術,體育教師必鬚實現"技術傳習教學"嚮"反思型學術教學"轉變.具體要做到在學習中提高學術素養,在反思中穫得髮展動力,在積纍中感悟教學智慧.
대학체육교학응당충영착"교학학술",병유건전、합리적학술정신래인령화규범.단재경험주의、기술주의적영향하,체육교학축점륜위기술전습、정서조작,체육교사흔소이학술적방식사고교학.재실제교학과정중,대학체육교사왕왕취기술론기술,조성체육"무인";의뢰현유경험,홀시학술정신;결핍비판정신,교학사상수구;결핍교학지혜,사생관계소원,종이조성료교학학술적결실.요중소교학학술,체육교사필수실현"기술전습교학"향"반사형학술교학"전변.구체요주도재학습중제고학술소양,재반사중획득발전동력,재적루중감오교학지혜.
