宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2012年
2期
101-103
,共3页
极限%数列%函数%点列
極限%數列%函數%點列
겁한%수렬%함수%점렬
给出了一种有别于当前各种教科书对极限内容编排思路的教学思路,即在教学中用点列的极限将各种形式的极限概念统一起来处理.首先,分5个层次让学生深刻理解数列极限:对极限概念的直觉感性的认识；对直觉感性认识的数学描述；对直觉感性认识的进一步加深；把学生的直觉感性认识上升到理性认识；对上述理性认识的进一步提升.其次,利用第5层次将数列极限看成点列极限的结论,用点列极限来处理函数极限的各种形式.
給齣瞭一種有彆于噹前各種教科書對極限內容編排思路的教學思路,即在教學中用點列的極限將各種形式的極限概唸統一起來處理.首先,分5箇層次讓學生深刻理解數列極限:對極限概唸的直覺感性的認識；對直覺感性認識的數學描述；對直覺感性認識的進一步加深；把學生的直覺感性認識上升到理性認識；對上述理性認識的進一步提升.其次,利用第5層次將數列極限看成點列極限的結論,用點列極限來處理函數極限的各種形式.
급출료일충유별우당전각충교과서대겁한내용편배사로적교학사로,즉재교학중용점렬적겁한장각충형식적겁한개념통일기래처리.수선,분5개층차양학생심각리해수렬겁한:대겁한개념적직각감성적인식；대직각감성인식적수학묘술；대직각감성인식적진일보가심；파학생적직각감성인식상승도이성인식；대상술이성인식적진일보제승.기차,이용제5층차장수렬겁한간성점렬겁한적결론,용점렬겁한래처리함수겁한적각충형식.
