重庆科技学院学报(社会科学版)
重慶科技學院學報(社會科學版)
중경과기학원학보(사회과학판)
JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
8期
196-197
,共2页
自主学习%教师角色%定位
自主學習%教師角色%定位
자주학습%교사각색%정위
为了顺应大学英语自主学习的发展,教师的角色要进行重新定位.在新的学习模式下,大学英语教师应当从传统角色转变为学生学习的导学者、计划者、监督者、评价者以及示范者等角色.
為瞭順應大學英語自主學習的髮展,教師的角色要進行重新定位.在新的學習模式下,大學英語教師應噹從傳統角色轉變為學生學習的導學者、計劃者、鑑督者、評價者以及示範者等角色.
위료순응대학영어자주학습적발전,교사적각색요진행중신정위.재신적학습모식하,대학영어교사응당종전통각색전변위학생학습적도학자、계화자、감독자、평개자이급시범자등각색.
